معلمان اثربخش در مدارس امروز؛ شناسایی و ارزیابی مهم ترین شایستگی ها، مهارت ها و صلاحیت های حرفه ای

نظارت راهبردی بر اجرای سند تقریبا صورت نگرفته، سند در بازه های زمانی پنج ساله ترمیم و بازنگری نشده، شش زیرنظام اجرایی سند در بازه زمانی یکساله مقرر در فصل هشتم سند تصویب نشدند و در حوزه قانونگذاری نیز تقریبا هیچ قانونی درخصوص اجرای سند به تصویب نرسید. مهمترین موانع و چالش های اجرای سند تحول عبارتند از: عدم پیشبینی ضمانت اجرایی سند تحول بنیادین، عدم تنقیح قوانین و مقررات آموزش و پرورش متناسب با سند تحول بنیادین، عدم تصویب قوانین پیشبینی شده در سند تحول بنیادین،کوتاهی دولت در ارائه لوایح لازم در این خصوص به مجلس، عدم ارائه طرحهای قانونی در راستای سند تحول توسط مجلس شورای اسلامی، عدم تهیه نقشه راه برای همکاری سایر نهادها و دستگاهها، تاخیر هشت ساله در تهیه زیرنظامهای سند تحول بنیادین، عملیاتی نبودن زیرنظامها و عدم تهیه شاخصهای عملیاتی کمی وکیفی قابل رصد، سنجش و ارزیابی. براساس این آسیب شناسی، پیشنهادهایی جهت ایجاد تحول در آموزش و پرورش با محورهای تعیین وظایف شورای عالی انقلاب فرهنگی، شورای عالی آموزش و پرورش، وزارت آموزش و پرورش و مجلس شورای اسلامی درخصوص اجرای سند تحول بنیادین و سیاست های کلی ایجاد تحول در نظام آموزش و پرورش ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

تخصص ، صلاحیت معلمان ، مهارت های آموزشی.