از تدریس تا پژوهش؛ نقش معلمان در ارتقای اثربخشی نظام آموزشی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 57
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
COESEFOI01_1356
تاریخ نمایه سازی: 28 مرداد 1405
چکیده مقاله:
پروژه های تحقیقی یا طرح های پژوهشی ، که در مدرسه و بدست معلمان پژوهنده انجام اجرامی شوند ، تابع محیط کار ، زندگی در مدرسه مسائل زندگی روزمره دانش آموزان و منحصر ومحدود به زمان ومکان مربوط به خود هستند. آنان تعالی ندارند وحتی نمی توان تعمیمشان داد . اگر چه ، آن طور که معروف شده است ، معلمان مبتکر وخلاق ، طراح وکار گذار چنین پروژه هایی می شوند باید یادآور شد که مدیران مبتکر وخلاق نیز باید طراح وکارگذار چنین پروژه های تحقیقی در مدرسه خود باشند. بنابراین ، نباید فراموش کنیم که اگر همراه با عبارت جدید معلمان پژوهنده عبارت مدیران پژوهنده را هم بیاوریم ، به یقین خلاء کلامی را پر کرده ایم وبحث پژوهش در کلاس درس ومدرسه را به یکپارچگی منطقی ولازم رسانده ایم. سرعت تغییر و تحول در جامعه ی امروز بر کسی پوشیده نیست. دامنه این تحولات تمام ابعاد یک جامعه را در برگرفته است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا فقهی نجف آبادی
نویسنده اول
سید حسین نجات
نویسنده دوم
افسانه دهقانی احمدآبادی
نویسنده سوم
معصومه بختیاری
نویسنده چهارم