نقش و تاثیر فناوری آموزشی در افزایش مشارکت فعال دانش آموزان

چکیدهدر سال های اخیر، بهره گیری از فناوری های نوین آموزشی به عنوان یکی از راهکارهای موثر در بهبود کیفیت یاددهی–یادگیری و افزایش مشارکت فعال دانش آموزان مورد توجه قرار گرفته است. فناوری آموزشی با ایجاد محیط های یادگیری تعاملی، ارائه بازخورد فوری، امکان شخصی سازی فعالیت ها و بهره گیری از ابزارهای چندرسانه ای، دانش آموزان را از یادگیری منفعل به یادگیری فعال و مشارکتی هدایت می کند. این پژوهش با هدف بررسی نقش و تاثیر فناوری آموزشی در افزایش مشارکت فعال دانش آموزان، به روش مروری انجام شده است. داده ها و اطلاعات مورد استفاده از منابع داخلی و بین المللی معتبر گردآوری و به صورت تحلیلی–توصیفی مورد بررسی قرار گرفت. یافته ها نشان می دهد که فناوری آموزشی، انگیزه و علاقه دانش آموزان به یادگیری را افزایش می دهد، مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله آنان را تقویت می کند و زمینه تعامل و همکاری گروهی را فراهم می آورد. علاوه بر این، ارائه بازخورد فوری و امکان یادگیری خودتنظیمی، مشارکت فعال دانش آموزان را در فرایند یادگیری ارتقا می دهد. اگرچه چالش هایی مانند کمبود زیرساخت ها، محدودیت زمان، آمادگی ناکافی معلمان و مقاومت فرهنگی در استفاده از فناوری وجود دارد، فرصت های ایجاد شده برای طراحی محیط های یادگیری جذاب، تعاملی و انعطاف پذیر بسیار گسترده و اثرگذار است. بر اساس یافته ها، بهره گیری هدفمند از فناوری آموزشی همراه با آموزش معلمان، طراحی محتوای تعاملی و حمایت موسسات آموزشی، می تواند نقش موثری در ارتقای کیفیت یادگیری و مشارکت فعال دانش آموزان ایفا کند.کلیدواژه ها: فناوری آموزشی، مشارکت فعال، یادگیری تعاملی، یادگیری فعال، انگیزه دانش آموزان، بازخورد فوری، یادگیری خودتنظیمی