نقش مهارت های ارتباطی معلمان در افزایش انگیزه یادگیری و مشارکت آموزشی دانش آموزان

مهارت های ارتباطی معلمان یکی از عوامل مهم و تاثیرگذار در کیفیت فرآیند آموزش و یادگیری به شمار می رود. معلمانی که از مهارت های ارتباطی مناسب برخوردارند، می توانند محیطی صمیمی، حمایتگر و انگیزه بخش در کلاس درس ایجاد کنند و از این طریق، انگیزه یادگیری و مشارکت آموزشی دانش آموزان را افزایش دهند. هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش مهارت های ارتباطی معلمان در افزایش انگیزه یادگیری و مشارکت آموزشی دانش آموزان متوسطه اول شهرستان قوچان بود. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل ۱۸۰۰ نفر از دانش آموزان پایه های هفتم، هشتم و نهم مدارس متوسطه اول شهرستان قوچان در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ بود که بر اساس فرمول کوکران، ۳۱۷ نفر به عنوان نمونه و به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. نتایج نشان داد که مهارت های ارتباطی معلمان با انگیزه یادگیری و مشارکت آموزشی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری دارد ((P<۰/۰۵ بر اساس یافته های پژوهش، تقویت مهارت های ارتباطی معلمان می تواند به عنوان یکی از راهکارهای موثر در بهبود کیفیت آموزش، افزایش انگیزه یادگیری و مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یاددهی یادگیری مورد توجه قرار گیرد.کلمات کلیدی مهارت های ارتباطی، معلمان، انگیزه یادگیری، مشارکت آموزشی، دانش آموزان، متوسطه اول