رویکرد های آموزش و پرورش در آموزش مجازی، هوشمند وخلاق
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 87
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
COESEFOI01_1267
تاریخ نمایه سازی: 28 مرداد 1405
چکیده مقاله:
تحولات فناوری در سال های اخیر، نظام آموزش و پرورش را به سمت استفاده از روش های نوین آموزشی سوق داده است. آموزش مجازی، هوشمند و خلاق از جمله رویکردهایی هستند که با هدف افزایش کیفیت یادگیری، توسعه مهارت های دانش آموزان و ایجاد تحول در فرآیند آموزش مورد توجه قرار گرفته اند. آموزش مجازی با بهره گیری از فناوری های ارتباطی، امکان یادگیری مستقل از زمان و مکان را فراهم کرده و دسترسی دانش آموزان به منابع آموزشی متنوع را افزایش داده است. آموزش هوشمند نیز با استفاده از فناوری هایی مانند هوش مصنوعی، سامانه های یادگیری الکترونیکی و تحلیل داده ها، زمینه شخصی سازی آموزش و ارائه محتوای متناسب با نیازهای فردی دانش آموزان را فراهم می کند. از سوی دیگر، آموزش خلاق بر پرورش تفکر انتقادی، نوآوری، حل مسئله و مشارکت فعال دانش آموزان تاکید دارد. ترکیب این سه رویکرد می تواند موجب ایجاد محیط های یادگیری پویا، جذاب و اثربخش شود. با وجود مزایای فراوان، اجرای موفق این شیوه ها نیازمند توسعه زیرساخت های فناوری، توانمندسازی معلمان و توجه به عدالت آموزشی است. پژوهش حاضر به بررسی نقش و اهمیت رویکردهای آموزش مجازی، هوشمند و خلاق در تحول نظام آموزش و پرورش می پردازد.کلمات کلیدیآموزش مجازی، آموزش هوشمند، آموزش خلاق، فناوری آموزشی، هوش مصنوعی، یادگیری نوین، تحول آموزش و پرورش
نویسندگان
نسرین کرد
* نویسنده اول
نسیم شمائی قهفرخی
نویسنده دوم
فرزانه شاهی
نویسنده سوم
محمود قاسمی
نویسنده چهارم