کاربرد هوش مصنوعی در شخصی سازی یادگیری و ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان

امروزه هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های تحول آفرین، نقش مهمی در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری ایفا می کند. یکی از مهم ترین کاربردهای این فناوری، شخصی سازی فرایند یادگیری بر اساس نیازها، توانایی ها، علایق و سبک یادگیری هر دانش آموز است. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی آموزش و تاثیر آن بر ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان انجام شده است. این مطالعه به روش مروری-تحلیلی و با بررسی مقالات علمی، گزارش های پژوهشی و منابع معتبر داخلی و خارجی صورت گرفته است.یافته ها نشان می دهد که استفاده از سامانه های هوشمند آموزشی، پلتفرم های یادگیری تطبیقی، تحلیل داده های آموزشی و بازخوردهای هوشمند، موجب افزایش انگیزه یادگیری، بهبود مشارکت دانش آموزان، شناسایی نقاط قوت و ضعف آنان و ارائه محتوای آموزشی متناسب با نیازهای فردی می شود. همچنین، هوش مصنوعی با کاهش شکاف های یادگیری، امکان حمایت از دانش آموزان با سطوح مختلف توانایی را فراهم کرده و به معلمان در تصمیم گیری آموزشی، طراحی فعالیت های یادگیری و ارزشیابی دقیق تر کمک می کند.با وجود مزایای فراوان، چالش هایی همچون حفظ حریم خصوصی داده های آموزشی، سواد دیجیتال معلمان، هزینه های زیرساختی و مسائل اخلاقی نیز در مسیر بهره گیری از این فناوری وجود دارد که نیازمند برنامه ریزی و سیاست گذاری مناسب است. در مجموع، نتایج پژوهش نشان می دهد که استفاده هدفمند و آگاهانه از هوش مصنوعی در نظام آموزشی می تواند به بهبود کیفیت تدریس، افزایش عدالت آموزشی و ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان منجر شود و زمینه ساز تحقق آموزش هوشمند و یادگیری پایدار در مدارس آینده باشد.