نقش کارگاه های هنرهای تجسمی در تقویت هوش هیجانی نوجوانان

نوجوانی، دورهای حساس در شکل گیری هویت عاطفی و اجتماعی انسان است. در این میان، آموزش هنر به ویژه هنرهای تجسمی، صرفا به خلق اثر زیبا محدود نمی شود؛ بلکه بستری منحصربه فرد برای پرورش مهارت های عاطفی و اجتماعی فراهم می کند. پژوهش حاضر با رویکردی تحلیلی-مروری، نقش کارگاههای تجسمی (نقاشی، طراحی، کلاژ، مجسمه سازی و عکاسی) را بر مولفه های پنجگانهی هوش هیجانی شامل خودآگاهی، خودتنظیمی، انگیزش، همدلی و مهارتهای اجتماعی بررسی میکند. یافته ها نشان میدهد که کارگاه تجسمی، به دلیل ماهیت غیرکلامی، امنیت روانی و فرصت بازتاب درونی، یکی از موثرترین محیط های تربیتی برای رشد عاطفی نوجوان است.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، آموزش هنر ، هنرهای تجسمی ، نوجوانان ، خلاقیت ، سواد عاطفی