اثرات هوش مصنوعی و ایده پردازی در دانش آموزان

هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های تحول آفرین عصر حاضر، تاثیرات عمیقی بر فرآیندهای یادگیری و خلاقیت در آموزش داشته است. این مقاله به بررسی رابطه هوش مصنوعی با ایده پردازی در دانش آموزان می پردازد و نقش آن را در تسهیل، تقویت و گاهی محدودسازی فرآیندهای خلاقانه بررسی می کند. یافته های پژوهش نشان می دهد که هوش مصنوعی با ارائه ایده های متنوع و کاهش موانع اولیه، می تواند به عنوان ابزاری قدرتمند در فرآیند ایده پردازی عمل کند، اما استفاده نامناسب از آن ممکن است به وابستگی و کاهش تفکر مستقل دانش آموزان منجر شود. این مقاله با مرور مفاهیم بنیادین خلاقیت و ایده پردازی و تحلیل پژوهش های تجربی انجام شده، چارچوبی مفهومی برای درک رابطه پیچیده میان هوش مصنوعی و ایده پردازی دانش آموزان ارائه می دهد و بر اهمیت آموزش مهارت های تعامل موثر با این فناوری تاکید می کند

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، ایده ، دانش آموزان.