انتخاب مدرسه و آینده دانش آموز؛ بررسی نقش مدارس مطلوب در رشد علمی، تربیتی و اجتماعی

مدرسه از مهمترین موسسات و نهادهای اجتماعی، تربیتی و آموزشی، اصلی ترین رکن تعلیم و تربیت و تابعی از جامعه که در آن تجربه ها و فرایندهای تعلیم و تربیت رخ می دهد و به منظور تربیت صحیح دانش آموزان در ابعاد دینی، اخلاقی، علمی، آموزشی، اجتماعی و کشف استعدادها و هدایت و رشد متوازن معنوی و جسمانی آنان در سطح تحصیلی معین، تاسیس می شود. مدرسه یعنی آنجا که درس دهند و درس خوانند، آموزشگاه، مکتب، دبستان، دبیرستان، جای تدریس، جای آموختن علوم و فنون. براساس این تعریف یعنی فضایی که در آن برنامه های درسی تحت مدیریتی با پشتیبانی کارکنان، با مشارکت اولیاء با استفاده از ابزار و تجهیزات بوسیله مدرسان و معلمان یا مربیانی برای فراگیران (دانش آموزان) تدریس می شود.

کلیدواژه ها:

تربیت اجتماعی ، مدارس ، نظام آموزشی ، آینده دانش آموزان.