بررسی رابطه میان تعاملات گروهی و ارتقای توانمندی های شغلی در آموزش هنرستان

در دنیای امروز، که سرعت تحولات در بازار کار و نیاز به تخصصهای متنوع بیش از پیش احساس میشود، آموزش مهارتهای کاربردی و توانمندسازی هنرجویان برای ورود به بازار کار از اهمیت بالایی برخوردار است. هنرستانها به عنوان یکی از ارکان اصلی تربیت نیروی ماهر، نﻘش کلیدی در این زمینه ایفا میکنند. در این میان، مهارت کار تیمی به عنوان یکی از مهمترین مهارتهای نرم Skills) (Soft شناخته میشود که نه تنها در محیط کار، بلکه در تمامی جنبههای زندگی فردی و اجتماعی تاثیرگذار است. این درس پژوهی با هدف بررسی تاثیر کار تیمی بر ارتﻘای مهارتهای شغلی هنرجویان آرمان بهرامیان اصفهانتدوین شده است. رویکرد پژوهش حاضر، کیفی و از نوع درس پژوهی Research) (Action است که با مشارکت فعال معلمان و هنرجویان در چرخه پژوهش، به دنبال شناسایی مشکلات، طراحی راهکارها، اجرا و ارزیابی اثربخشی آنها در محیط واقعی آموزش است . جامعه آماری این پژوهش را هنرجویان و کادر آموزشی آرمان بهرامیان اصفهانتشکیل میدهند. ابزارهای گردآوری دادهها شامل مشاهده، مصاحبه نیمه ساختاریافته با هنرجویان و کادر آموزشی، و تحلیل محتوای فعالیتهای کلاسی و پروژههای گروهی خواهد بود. فرضیه اصلی پژوهش بر این پایه استوار است که آموزش و تمرین مستمر مهارتهای کار تیمی، منجر به بهبود چشمگیر در مهارتهای ارتباطی، حل مسیله، مسیولیتپذیری، و توانایی همکاری هنرجویان در پروژههای مرتبط با رشته تحصیلیشان خواهد شد. انتظار میرود نتایج این پژوهش، راهنمایی عملی برای معلمان، مدیران آموزشی و سیاستگذاران در جهت غنیسازی برنامههای درسی و روشهای تدریس با تاکید بر توسعه مهارتهای کار تیمی در هنرجویان فراهم آورد. در نهایت، این درس پژوهی در پی آن است تا با ارایه شواهد تجربی و راهکارهای عملی، به ارتﻘای آمادگی شغلی هنرجویان و موفﻘیت آنها در آینده حرفهای کمک نماید .

کلیدواژه ها:

واژه های کلیدی: کار تیمی ، مهارتهای شغلی ، هنرجویان هنرستان ، درس پژوهی ، ارتﻘای مهارت.