اثربخشی کلاس های معکوس در افزایش مشارکت و یادگیری فعال دانش آموزان

چکیدهکلاس معکوس (Flipped Classroom) یکی از رویکردهای نوین آموزشی است که با جابه جایی نقش های سنتی تدریس، فرصت یادگیری فعال، مشارکت بیشتر و تعامل عمیق تر را برای دانش آموزان فراهم می کند. در این روش، دانش آموزان پیش از کلاس با محتوای آموزشی آشنا می شوند و زمان کلاس به فعالیت های تعاملی، حل مسئله و بحث گروهی اختصاص می یابد. هدف این مقاله بررسی اثربخشی کلاس های معکوس در افزایش مشارکت و یادگیری فعال دانش آموزان است. یافته های پژوهش ها نشان می دهد که این رویکرد موجب افزایش انگیزش، بهبود درک مفهومی، تقویت مهارت های تفکر انتقادی و افزایش تعامل دانش آموزان می شود. در پایان، الگوی پیشنهادی و راهکارهای اجرایی برای پیاده سازی کلاس معکوس در مدارس ارائه شده است.کلیدواژه ها: کلاس معکوس، یادگیری فعال، مشارکت دانش آموز، فناوری آموزشی، یادگیری عمیق