بررسی تاثیر آموزش خلاق و هنرآموزی بر رشد هیجانات و توانمندی های اجتماعی دانش آموزان

پرورش مهارت های هیجانی و اجتماعی کودکان یکی از حوزه های مهم آموزش ابتدایی است که نقش کلیدی در شکل گیری شخصیت و موفقیت های تحصیلی و اجتماعی آنان ایفا می کند. آموزش خلاق و هنرآموزی به عنوان رویکردی نوین با تمرکز بر فعالیت های عملی و مشارکتی فرصتی مناسب برای رشد این مهارت ها فراهم می آورد. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش خلاق و هنرآموزی بر شایستگی هیجانی-اجتماعی دانش آموزان پایه ابتدایی شهر قوچان انجام شد. نمونه شامل ۶۰ دانش آموز بود که به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند و گروه آزمایش ۸ جلسه آموزش خلاق و هنرآموزی را گذراند. داده ها با استفاده از پرسشنامه مربوطه و تحلیل آزمون تی زوجی و تحلیل کوواریانس (ANCOVA) مورد بررسی قرار گرفت. نتایج حاکی از افزایش معنادار خودآگاهی هیجانی، خودمدیریتی هیجانی، آگاهی اجتماعی، مهارت های رابطه ای و تصمیم گیری مسئولانه در گروه آزمایش بود. این مداخلات آموزشی ضمن تقویت توانمندی های شناختی، موجب بهبود قابل توجه توانمندی های هیجانی و اجتماعی دانش آموزان گردید. با توجه به اهمیت موضوع پیشنهاد می شود چنین آموزش هایی با پشتیبانی مدیران و آموزش معلمان به صورت مستمر در مدارس اجرا شود تا اثربخشی پایدار و گسترده تری داشته باشد.

کلیدواژه ها:

کلیدواژه ها: آموزش خلاق ، هنرآموزی ، شایستگی هیجانی-اجتماعی ، دانش آموزان ابتدایی