بررسی تاثیر آموزش تلفیقی مفاهیم اعتقادی، اخلاقی و سبک زندگی اسلامی با بهره گیری از فناوری های نوین آموزشی بر کیفیت یادگیری درس دین و زندگی

نظام آموزش وپرورش در هر جامعه، مهم ترین بستر برای انتقال ارزش ها، باورها، هنجارهای فرهنگی و تربیت نسل آینده به شمار می رود. در این میان، تعلیم و تربیت دینی جایگاه ویژه ای دارد؛ زیرا افزون بر انتقال دانش و اطلاعات، به دنبال شکل دهی نگرش، باور، هویت، اخلاق و سبک زندگی فراگیران است. درس «دین و زندگی» در نظام آموزشی جمهوری اسلامی ایران با هدف تعمیق شناخت دانش آموزان نسبت به مبانی اعتقادی، تقویت ارزش های اخلاقی، پرورش هویت دینی، ایجاد انگیزه برای عمل به آموزه های اسلامی و هدایت آنان به سوی سبک زندگی مطلوب اسلامی طراحی شده است. این درس برخلاف بسیاری از دروس نظری، تنها به انتقال مفاهیم شناختی محدود نمی شود، بلکه رسالت اصلی آن ایجاد تحول در نگرش، رفتار، تصمیم گیری و شیوه زندگی دانش آموزان است. ازاین رو، موفقیت این درس زمانی محقق خواهد شد که مفاهیم ارائه شده از سطح محفوظات ذهنی فراتر رفته و به باورهای درونی، ارزش های اخلاقی و رفتارهای روزمره فراگیران تبدیل شوند. تحولات گسترده فناوری، جهانی شدن، گسترش فضای مجازی، توسعه شبکه های اجتماعی و افزایش دسترسی نوجوانان به منابع متنوع اطلاعاتی، شرایط تربیتی نسل جدید را با گذشته کاملا متفاوت ساخته است. امروزه دانش آموزان در محیطی رشد می کنند که هر روز با حجم انبوهی از اطلاعات، ارزش ها، نگرش ها و الگوهای رفتاری گوناگون مواجه هستند. این شرایط، علاوه بر فراهم آوردن فرصت های بی نظیر آموزشی، چالش های متعددی نیز برای نظام تعلیم و تربیت ایجاد کرده است. بسیاری از ارزش های فرهنگی، اعتقادی و اخلاقی در فضای رسانه ای جدید با پیام های متعارض روبه رو شده اند و نوجوانان ناگزیرند میان این پیام های گوناگون دست به انتخاب بزنند. بنابراین آموزش دینی دیگر نمی تواند صرفا بر شیوه های سنتی تدریس، حفظ مطالب کتاب یا سخنرانی معلم متکی باشد، بلکه باید از روش های نوین، جذاب، تعاملی و مبتنی بر فناوری برای انتقال موثر مفاهیم بهره گیرد. در این پژوهش که به شیوه مروری و با مطالعه کتابخانه ای و مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است و سعی بر آن شده که به بررسی تاثیر آموزش تلفیقی مفاهیم اعتقادی، اخلاقی و سبک زندگی اسلامی با بهره گیری از فناوری های نوین آموزشی بر کیفیت یادگیری درس دین و زندگی پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که آموزش تلفیقی مفاهیم اعتقادی، اخلاقی و سبک زندگی اسلامی با بهره گیری هدفمند از فناوری های نوین آموزشی، می تواند موجب افزایش کیفیت یادگیری درس دین و زندگی، تعمیق فهم مفاهیم دینی، ارتقای انگیزش، مشارکت فعال و تبدیل آموخته های دینی به رفتارهای کاربردی در زندگی دانش آموزان شود.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی : آموزش تلفیقی ، مفاهیم اعتقادی ، مفاهیم اخلاقی ، سبک زندگی ، فناوری نوین