بررسی ظرفیت هوش مصنوعی به عنوان یکی از مهم ترین فناوری های تحول آفرین در آموزش برای ارتقای کیفیت یادگیری و بهبود عملکرد آموزشی دانش آموزان

نظام های آموزشی در عصر تحول دیجیتال با تغییرات بنیادینی مواجه شده اند و دیگر نمی توان با اتکا به شیوه های سنتی آموزش، پاسخگوی نیازهای متنوع و پیچیده دانش آموزان قرن بیست ویکم بود. پیشرفت سریع فناوری های هوشمند، گسترش ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی و تغییر ماهیت یادگیری از یک فرآیند انتقال صرف دانش به فرآیندی تعاملی، فردمحور و مبتنی بر توسعه شایستگی ها، ضرورت بازنگری در ساختارها، راهبردها و روش های آموزشی را بیش از گذشته آشکار ساخته است. در چنین شرایطی، بررسی هم زمان نقش هوش مصنوعی، یادگیری شخصی سازی شده، خودتنظیمی تحصیلی و انگیزش پیشرفت در ارتقای عملکرد آموزشی دانش آموزان، تصویری جامع از عوامل موثر بر موفقیت تحصیلی ارائه می دهد و نشان می دهد که دستیابی به آموزش باکیفیت، نیازمند تعامل موثر میان فناوری های نوین و مولفه های روان شناختی یادگیری است.نتایج این پژوهش بیانگر آن است که هوش مصنوعی به عنوان یکی از مهم ترین فناوری های تحول آفرین در آموزش، ظرفیت بالایی برای ارتقای کیفیت یادگیری و بهبود عملکرد آموزشی دانش آموزان دارد. سامانه های هوشمند آموزشی با بهره گیری از الگوریتم های یادگیری ماشین، تحلیل داده های آموزشی، پردازش زبان طبیعی و سیستم های توصیه گر می توانند اطلاعات ارزشمندی درباره وضعیت یادگیری دانش آموزان گردآوری کرده و متناسب با ویژگی ها، نیازها، علایق، توانایی ها و نقاط ضعف هر فرد، مسیر آموزشی مناسبی طراحی کنند. این قابلیت موجب می شود فرآیند آموزش از حالت یکنواخت و یکسان برای همه دانش آموزان خارج شده و به فرآیندی انعطاف پذیر، پویا و متناسب با تفاوت های فردی تبدیل شود؛ موضوعی که نقش بسیار مهمی در افزایش اثربخشی یادگیری دارد.از سوی دیگر، یافته های پژوهش نشان می دهد که یادگیری شخصی سازی شده یکی از موثرترین راهبردهای آموزشی در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان محسوب می شود. هنگامی که محتوای آموزشی، سرعت یادگیری، نوع فعالیت ها، شیوه ارزشیابی و بازخوردها بر اساس ویژگی های فردی هر دانش آموز تنظیم می شوند، میزان مشارکت فعال، علاقه به یادگیری، تمرکز، درگیری شناختی و احساس رضایت از فرآیند آموزش افزایش می یابد. کلمات کلیدی : هوش مصنوعی ، یادگیری شخصی ، خودتنظیمی تحصیلی ، انگیزش پیشرفت ، دانش آموزان