روایت مدیریتی تحول سازمانی در نظام آموزش و پرورش با تاکید بر فناوری و نوآوری های پداگوژیک

تحول سازمانی در نظام آموزش و پرورش ایران به عنوان یک فرآیند حیاتی برای بهبود کیفیت آموزشی و پاسخگویی به نیازهای روز جامعه مطرح است. این پژوهش با رویکرد کیفی و روایت پژوهی به بررسی نقش فناوری های نوین و نوآوری های پداگوژیک در تسهیل تحول سازمانی و موانع ساختاری و فرهنگی پیش رو می پردازد. داده ها از طریق مصاحبه های نیمه ساختاریافته با مدیران و کارشناسان جمع آوری و با تحلیل کدگذاری باز، محوری و انتخابی مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج نشان داد فناوری و نوآوری بسترساز تعامل موثر و یادگیری فعال هستند ولی ساختارهای متمرکز و فرهنگ سازمانی محافظه کار، چالش های اساسی محسوب می شوند. نقش مدیریت تحول و توانمندسازی نیروی انسانی نیز برجسته گردید. این پژوهش پیشنهادهایی برای اصلاح ساختارها، تقویت زیرساخت ها، آموزش مستمر و فرهنگ سازی تحول پذیر ارائه می دهد که می تواند مسیر تحول پایدار در آموزش و پرورش ایران را هموار سازد.کلیدواژه ها: تحول سازمانی، آموزش و پرورش، فناوری نوین، نوآوری پداگوژیک، روایت پژوهی، مدیریت تحول