بررسی تحلیلی تربیت معلم و توسعه حرفه ای معلم بر کیفیت آموزش

نیروی انسانی مهم ترین سرمایه هر جامعه به شمار می رود و مدیریت نیروی انسانی اعم از معلمان و مدیران و دست اندر کاران آموزش و تربیت، یکی از مهم ترین عوامل موفقیت در سازمان های آموزشی است و نقش تعیین کننده ای در کیفیت آموزش و تحقق اهداف نظام تعلیم و تربیت دارد. این مقاله با هدف بررسی تحلیلی تاثیر تربیت و توسعه حرفه ای معلمان در بهبود کیفیت آموزش و شناسایی چالش های موجود و ارائه راهکارهای لازم برای بهبود عملکرد آموزشی از طریق مطالعه هدفمند پژوهش های مرتبط با این حوزه و تجربه زیسته محقق، تدوین شده است. یافته ها نشان می دهد که کیفیت نظام آموزشی ارتباط مستقیمی با توانمندی، انگیزش و تربیت و توسعه حرفه ای معلمان دارد. توانمندی معلمان در تربیت معلم با آموزش های تخصصی، ادغام نظریه و عمل و کاربردی شدن مهارت ها، وتوسعه حرفه ای معلمان نیز از طرق مختلفی چون آموزش های ضمن خدمت، یادگیری همتا، برگزاری کارگاه های آموزشی و ..... قابل تحقق خواهد بود. همچنین نتایج، بیانگر آن است که تربیت معلمان قبل از ورود به حرفه معلمی و آموزش های ضمن خدمت و مهارت های لازم در حین خدمت می تواند موجب ارتقای کیفیت آموزش، افزایش انگیزه و رضایت شغلی معلمان، بهبود عملکرد مدارس و توسعه سرمایه انسانی جامعه شود. هر چند عوامل ساختاری، زمینه ای و فردی متفاوتی مانع از اصلاحات موثر در تربیت و رشد فردی معلمان می گردد، اما تاکید بر عاملیت معلمان و قدرت تفسیر و قضاوت و نگاه انتقادی آنان در ارتباط با یادگیری و تدریس و اصلاحات آموزشی می تواند منجر به بهبود ارتقاء عملکرد آموزشی گردد. در نهایت، سرمایه گذاری در تربیت نیروی انسانی ماهر و کارآزموده و اخلاق مند و متعهد، به عنوان مهم ترین سرمایه نظام آموزشی، زمینه ساز توسعه پایدار اجتماعی و ارتقاء کیفیت آموزشی و تربیتی خواهد بود‎.‎

کلیدواژه ها:

نیروی انسانی ، آموزش و پرورش ، توسعه حرفه ای ، تربیت معلم ، توسعه حرفه ای‎.‎