تحلیل محتوای کتاب های درسی دوره ابتدایی با توجه به نظریه‎ ‎های گستره زندگی مسیر شغلی

در دنیای امروزی و شرایط کسب و کاری که افراد با آن در ارتباط مستقیم هستند، برنامه ریزی و طرح نمودن برنامه های توسعه مسیر پیشرفت شغلی برای دانش اموزان در مدارس به آنان کمک می نماید تا آینده شغلی بهتری در انتظار آنان باشد. نظریه مسیرهای شغلی که خود دارای سه مجموعه نظریه بوده بیان می کند افراد در طول رشد خود نقش ها و باورهای مختلفی درباره مشاغل بدست می آورند که آشنایی با اینگونه مفاهیم می تواند در رشد آگاهی انان درباره انتخاب مسیر شغلی خود نقش بسزایی داشته باشد. با توجه به اهمیت این امر پژوهش حاضر در قالب تحلیل محتوای کتاب های درسی مقطع ابتدایی با توجه به نظریه های گستره زندگی مسیر شغلی انجام پذیرفته است. این تحقیق با توجه به ماهیت توصیفی آن از روش تحلیل محتوا و کدگذاری متغیرهای مربوطه به روش صفر و یک انجام گردیده که در آن کتاب های درسی مقطع ابتدایی در سال تحصیلی جاری به عنوان جامعه آماری مورد استفاده قرار گرفته است. نتایج نشان داد که بیشترین میزان توجه به نظریه های گستره زندگی مسیر شغلی در کتاب مطالعات اجتماعی قرار دارد و بعد از آن کتب فارسی خوانداری و علوم تجربی در رتبه های بعدی قرار دارند. کمترین میزان توجه نیز در کتاب تفکر و پژوهش قرار دارد. بیشترین میزان توجه به نظریه های گستره زندگی مسیر شغلی در پایه سوم ابتدایی قرار داشته و بعد از آن به ترتیب پایه های ششم، پنجم، اول، چهارم و دوم ابتدایی در رتبه های بعدی قرار دارند. همچنین به بعد شغل و اطلاعات شغلی بیشترین توجه گردیده است.

کلیدواژه ها:

نظریه های گستره زندگی مسیر شغلی ، مقطع ابتدایی ، تحلیل محتوا