بررسی تاثیر استفاده از هوش مصنوعی در یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی

در عصر حاضر هوش مصنوعی و کامپیوترها و فناوری های مرتبط با آن، فرصت های جدیدی را در آموزش به وجود آورده است که نظام آموزشی نباید از این تحولات و فرصت ها بی بهره باشد. هوش مصنوعی به طور فزاینده ای در همه ی ارکان زندگی انسان به ویژه در آموزش مورد استفاده قرار می گیرد. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر استفاده از هوش مصنوعی در یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی از طریق مطالعات مروری و توصیفی صورت گرفته است. یافته ها حاکی از آن است که استفاده از هوش مصنوعی در نظام آموزشی می تواند باعث ارتقای سواد هوش مصنوعی دانش آموزان در مقطع ابتدایی ، افزایش کیفیت یادگیری آنان، سازگار شدن تکنولوژی با آموزش و بهبود روش های سنتی تدریس می شود. استفاده ی متوازن و متعادل از هوش مصنوعی در کلاس های درس ابتدایی می تواند به طور موثری زمینه ی هوشمندسازی یادگیری دروس و ایجاد جذابیت درسی را برای دانش آموزان ایجاد کند. اما در این راه چالش هایی وجود دارد مانند از دست رفتن خلاقیت دانش آموزان، وابستگی بیش از اندازه دانش آموزان و آموزگاران به هوش مصنوعی، کمتر تفکر کردن، از دست رفتن تعامل انسان ها با یکدیگر.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، دانش آموزان ابتدایی ، آموزش ، تدریس