ضرورت تربیت دینی واخلاقی در نظام آموزشی

با توجه به گسترش فرهنگ مصرف گرایی و تحولات شتابان عصر اطلاعات بازنگری در الگوهای تربیت دینی و اخلاقی در نظام های آموزشی به یک ضرورت اجتناب ناپذیر تبدیل شده است. هدف از پژوهش حاضر، بررسی چالش های موجود در تربیت اخلاقی و بازخوانی نظریات فلسفی و تربیتی در راستای ارائه الگوی نوین و بررسی شکاف ها موجود میان آموزش های هارت محور مدرن و نیازهای بنیادین تربیتی و ارائه الگویی برای تعامل میان مبانی اصیل اخلاقی و ضرورت های دنیای مدرن است. این پژوهش با بهره گیری از روش کتابخانه ای Library Research و با رویکرد توصیفی - تحلیلی از طریق بررسی سیستماتیک متون ،مقالات علمی و اسناد آموزشی انجام شده است.یافته های پژوهش نشان می دهد تمرکز بیش از حد بر آموزش های ابزار محور و تفکیک میان دانش نظری و عمل،منجر به بروز شکاف میان آموزه های دینی و رفتارهای اخلاقی دانش آموزان شده است. همچنین ناهماهنگی میان محیط آموزشی و محیط های اجتماعی از موانع اصلی تثبیت ارزش ها در روان تربیت پذیران است.در نهایت،پژوهش پیشنهاد می کند که برای گذر از آموزش سنتی به تربیت تحولی،ضروری است که برنامه های درسی از مدل های تلفیقی به سمت مدل های «الگوسازی رفتاری» و «حل مسئله اخلاقی» حرکت کنند.

کلیدواژه ها:

تربیت دینی ، تربیت اخلاقی ، نظام آموزشی ، روش کتابخانه ای ، بحران ارزش ها