نقش معلمان در ایجاد محیط های یادگیری لذت بخش و تاثیر آن بر انگیزه و مشارکت دانش آموزان

محیط یادگیری لذت بخش یکی از عوامل کلیدی در ارتقای کیفیت آموزش و افزایش انگیزه، مشارکت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان به شمار می رود. معلمان به عنوان محور اصلی فرایند یاددهی–یادگیری، نقش تعیین کننده ای در طراحی، مدیریت و ایجاد چنین محیطی دارند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش معلمان در طراحی و مدیریت کلاس های جذاب، پویا و یادگیرنده انجام شده است.یافته های این پژوهش نشان می دهد که به کارگیری روش های تدریس فعال و مشارکتی، برقراری تعامل مثبت و اثربخش با دانش آموزان، ارائه بازخوردهای سازنده و طراحی محیط آموزشی مناسب، از مهم ترین عوامل موثر در ایجاد تجربه ای لذت بخش از یادگیری هستند. همچنین، توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان، استفاده از فعالیت های خلاقانه و عملی و فراهم کردن فرصت های مشارکت فعال، موجب افزایش انگیزه، علاقه و اشتیاق آنان به یادگیری می شود.نتایج پژوهش حاکی از آن است که محیط های یادگیری لذت بخش، علاوه بر افزایش مشارکت دانش آموزان، در تقویت مهارت های اجتماعی، اعتمادبه نفس، تفکر انتقادی و خلاقیت آنان نیز نقش موثری ایفا می کنند و با کاهش استرس و اضطراب، زمینه یادگیری عمیق تر و پایدارتر را فراهم می سازند.

کلیدواژه ها:

معلمان-مدارس- یادگیری