آموزش پرورش در شکل گیری زیر بنا اقتصادی و اجتماعی در مقطع ابتدایی شهرستان مهران

آموزش و پرورش ابتدایی به عنوان سنگ بنای نظام آموزشی، نقشی بی بدیل در توسعه همه جانبه جوامع ایفا می کند و فراتر از انتقال دانش پایه، زیرسازهای حیاتی توسعه اقتصادی و اجتماعی را پی ریزی می نماید. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش آموزش و پرورش در شکل گیری زیربنای اقتصادی و اجتماعی در مقطع ابتدایی شهرستان مهران انجام شده است. سرمایه گذاری در آموزش ابتدایی از منظر اقتصادی به افزایش بهره وری نیروی کار آینده، کاهش هزینه های ناشی از جرم و بزهکاری، و بهبود سلامت عمومی منجر می شود و از منظر اجتماعی، بسترساز ترویج ارزش های شهروندی، انسجام اجتماعی، عدالت آموزشی، قانون پذیری و ارتقای سرمایه اجتماعی است. شهرستان مهران به واسطه موقعیت ویژه مرزی، اهمیت راهبردی در حوزه مبادلات مرزی (مرز بین المللی مهران) و بافت فرهنگی-اجتماعی خاص خود، نیازمند نگاهی ویژه به کارکردهای توسعه ای آموزش ابتدایی است.این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، توصیفی - تحلیلی با رویکرد آمیخته (کیفی و کمی) است. جامعه آماری پژوهش شامل معلمان، مدیران مدارس، کارشناسان اداره آموزش و پرورش و متخصصان علوم تربیتی و اقتصاد آموزش در شهرستان مهران می باشد. ابزار گردآوری داده ها شامل اسناد کتابخانه ای، پرسشنامه های محقق ساخته و مصاحبه های نیمه ساختاریافته است. یافته های پژوهش نشان می دهد که ارتقای کیفیت آموزش ابتدایی در مهران می تواند از طریق تقویت مهارت های نرم (کار گروهی، تفکر خلاق، مسئولیت پذیری)، آموزش کارآفرینی و مهارت های مالی اولیه، و ایجاد فرصت های برابر آموزشی، توزیع عادلانه ثروت اجتماعی و کاهش نرخ ترک تحصیل در مقاطع بالاتر را تضمین کند. در نهایت، راهکارهایی جهت همسوسازی برنامه های درسی دوره ابتدایی با نیازهای بومی-منطقه ای مهران، بهبود زیرساخت های آموزشی مدارس مرزی و افزایش مشارکت جامعه محلی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ابتدایی ، توسعه اقتصادی ، توسعه اجتماعی ، سرمایه انسانی ، سرمایه اجتماعی ، شهرستان مهران ، عدالت آموزشی ، موقعیت مرزی