بررسی مشکلات دانش آموزان ابتدایی در جنگ رمضان

جنگ رمضان که در اسفند ۱۴۰۴ آغاز شد، تاثیرات عمیقی بر زیرساخت های آموزشی و سلامت روان دانش آموزان در مناطق مرزی، به ویژه شهرستان مهران، بر جای گذاشت. این پژوهش با هدف شناسایی چالش های آموزشی، روانی و فیزیکی دانش آموزان مقطع ابتدایی در این منطقه به دنبال تبیین اثرات متقابل شرایط جنگی و تغییرات فیزیولوژیک ناشی از ماه رمضان است. یافته ها حاکی از آن است که تخریب فضاهای آموزشی، اضطراب ناشی از حملات هوایی و وقفه در روند یادگیری، از مهم ترین موانع تحصیلی این گروه سنی بوده اند. در نهایت، راهکارهایی جهت بازسازی زیرساخت ها و مداخلات روان شناختی برای کاهش اثرات‎ ‎PTSD ‎(اختلال استرس پس از سانحه) در کودکان ارائه می گردد‎.‎

کلیدواژه ها:

جنگ رمضان ، دانش آموزان ابتدایی ، شهرستان مهران ، PTSD ، وقفه آموزشی ، مناطق مرزی‎.‎