بررسی میزان نقش روابط خانواده های ایرانی و طلاق عاطفی والدین در رابطه با افت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان مهران

پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان نقش روابط خانواده های ایرانی و طلاق عاطفی والدین در رابطه با افت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان مهران انجام شده است. این مطالعه به روش کتابخانه ای و با رویکرد مروری-تحلیلی، با بررسی نظام مند منابع معتبر داخلی و خارجی شامل مقالات علمی-پژوهشی، پایان نامه ها و کتب تخصصی مرتبط با موضوع انجام گردید. جامعه پژوهش شامل کلیه اسناد و مدارک مرتبط با متغیرهای کیفیت روابط خانوادگی، طلاق عاطفی و افت تحصیلی بود که با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند و بر اساس معیارهای از پیش تعیین شده، منابع واجد شرایط انتخاب و مورد تحلیل محتوا قرار گرفتند. یافته های پژوهش نشان داد که بین کیفیت روابط خانوادگی و افت تحصیلی دانش آموزان رابطه معنی دار و منفی وجود دارد؛ به گونه ای که هرچه جو عاطفی خانواده گرم تر و صمیمی تر باشد، عملکرد تحصیلی دانش آموزان بهتر است. همچنین، بین طلاق عاطفی والدین و افت تحصیلی دانش آموزان رابطه معنی دار و مثبت مشاهده شد و کودکان خانواده های دارای طلاق عاطفی در مولفه های خودکارآمدی، انگیزش و برنامه ریزی تحصیلی عملکرد ضعیف تری داشتند. نتایج نشان داد که طلاق عاطفی والدین از طریق افزایش اختلالات رفتاری، اضطراب و احساس ناامنی به کاهش عملکرد تحصیلی دانش آموزان منجر می شود و این تاثیر بر اساس جنسیت و پایه تحصیلی متفاوت است. بر اساس یافته ها، تدوین برنامه های آموزشی و مشاوره ای برای والدین، شناسایی و مداخله به موقع در خانواده های در معرض طلاق عاطفی و توانمندسازی معلمان و مشاوران مدارس به عنوان مهم ترین راهکارهای عملی پیشنهاد می شود‎.‎

کلیدواژه ها:

طلاق عاطفی ، افت تحصیلی ، روابط خانواده ، دانش آموزان ابتدایی ، شهرستان مهران