تاثیر گسترده ارتباط مفید ومداوم بین اولیای دانش آموزان و معلمان دوره ابتدایی حوزه مطالعاتی شهرستان مهران بر ایجاد انگیزه مثبت در دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر تعامل مستمر و موثر میان اولیا و معلمان دوره ابتدایی در شهرستان مهران بر ایجاد انگیزه مثبت در دانش آموزان انجام شده است. روش تحقیق از نوع توصیفی-همبستگی است. جامعه آماری شامل تمامی معلمان و اولیای دانش آموزان ابتدایی شهرستان مهران بوده که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. یافته ها نشان می دهد که ارتباط مداوم و هدفمند (فراتر از جلسات رسمی) باعث افزایش اعتماد به نفس، بهبود عملکرد تحصیلی و ارتقای اشتیاق به یادگیری در دانش آموزان می شود. نتایج تاکید دارد که طراحی پلتفرم های ارتباطی و برگزاری کارگاه های مشترک در سطح مدارس مهران می تواند به تقویت این پیوند و در نهایت بهبود انگیزه دانش آموزان منجر گردد.