بررسی نقش مدیریت راهبردی مدرسه در تحقق اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان

مدیریت راهبردی مدرسه یکی از مهم ترین رویکردهای نوین مدیریت آموزشی است که نقش بسزایی در تحقق اهداف کلان نظام تعلیم و تربیت و ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مدیریت راهبردی مدرسه در تحقق اهداف سند تحول بنیادین آموزش وپرورش و ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان انجام شده است. این پژوهش با روش توصیفی–تحلیلی و بر پایه مطالعه کتابخانه ای، اسناد بالادستی، کتاب ها و مقالات علمی داخلی و خارجی تدوین شده است. یافته های پژوهش نشان داد که مدیریت راهبردی با تکیه بر برنامه ریزی هدفمند، آینده نگری، مشارکت ذی نفعان، تصمیم گیری مبتنی بر داده، ارزیابی مستمر و مدیریت اثربخش منابع، زمینه تحقق اهداف آموزشی و تربیتی مدارس را فراهم می کند. همچنین نتایج بیانگر آن است که توانمندسازی مدیران، توسعه شایستگی های حرفه ای معلمان، تقویت مشارکت اولیا و دانش آموزان، بهره گیری از فناوری های آموزشی و ایجاد محیط یادگیری نوآور، از مهم ترین عوامل موفقیت مدیریت راهبردی در مدارس به شمار می آیند. بررسی ها نشان داد که استقرار مدیریت راهبردی موجب بهبود فرآیند یاددهی–یادگیری، افزایش پیشرفت تحصیلی، تقویت عدالت آموزشی، ارتقای کیفیت تصمیم گیری مدیریتی و تحقق موثرتر اهداف سند تحول بنیادین آموزش وپرورش می شود. در مقابل، ضعف در برنامه ریزی، کمبود منابع، ناآشنایی مدیران با اصول مدیریت راهبردی و محدودیت مشارکت ذی نفعان، از مهم ترین چالش های اجرای این رویکرد محسوب می شوند. در مجموع، مدیریت راهبردی با ایجاد انسجام میان اهداف، منابع و فعالیت های آموزشی، بستر مناسبی برای ارتقای کیفیت مدارس و تحقق تربیت همه جانبه دانش آموزان فراهم می سازد‎.‎

کلیدواژه ها:

مدیریت راهبردی ، مدرسه ، سند تحول بنیادین آموزش وپرورش ، کیفیت یادگیری ، مدیر مدرسه ، برنامه ریزی راهبردی