اولویت بندی عوامل بروز قابلیت های مدیریتی مدیران مدارس شهر سوسنگرد

هدف پژوهش حاضر شناسایی و اولویت بندی قابلیت های مدیریتی مدیران مدارس شهر سوسنگرد بوده است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی بوده و از نظر ماهیت توصیفی اکتشافی است و همچنین از تحلیل های شهودی نیز در آن بهره گرفته شده است. جامعه آماری این پژوهش برای پاسخ به سوالات پژوهش در بخش کیفی شامل چند تن از مدیران شاغل در مدارس شهرستان سوسنگرد آشنا با مقوله قابلیت های مدیریتی مدیران از طریق روش نمونه گیری هدفمند و تدوین پرسشنامه و انتخاب آزمودنی تا رسیدن به حد اشباع انتخاب شدند. در بخش کمی نیز با توجه به پرسشنامه بدست آمده از مصاحبه با خبرگان کلیه مدیران شاغل در مدارس شهرستان سوسنگرد به تعداد ۵۷ نفر به عنوان نمونه جهت پاسخ به پرسشنامه انتخاب شدند. با توجه به تعداد کم جامعه پژوهش، کل جامعه به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای شناسایی عوامل پرسشنامه مرحله اول و دوم طبق تکنیک دلفی در میان ۵۷ نفر از مدیران مدارس شهر سوسنگرد توزیع گردید. جهت تحلیل داده های بدست آمده نیز از تکنیک‎ AHP ‎استفاده شد‎.‎ از دید خبرگان شهر سوسنگرد مهارت های حرفه ای با ارزش ۰.۱۹۱ در رتبه اول اولویت بندی قابلیت های مدیریتی مدیران مدارس شهر سوسنگرد قرار گرفت. نرخ ناسازگاری ۰.۰۰۴ و قرار گرفتن آن در بازه کمتر از ۰.۱ نیز نشان از اعتبار نتایج مطالعه داشته است.

کلیدواژه ها:

قابلیت های مدیریتی ، مدیران ، شهر سوسنگرد.