کاربرد هوش مصنوعی مولد‎ (ChatGPT) ‎در ارتقای کیفیت آموزش های فنی و حرفه ای هنرستان ها در عصر صنعت؛ فرصت ها، چالش ها و الزامات اجرایی

تحولات ناشی از انقلاب صنعتی چهارم و حرکت تدریجی جهان به سوی صنعت، نظام های آموزشی را با ضرورت بازنگری در شیوه های سنتی آموزش و یادگیری مواجه ساخته است. آموزش و پرورش به عنوان زیربنای توسعه پایدار هر جامعه، همواره نیازمند تحول و به روزرسانی بوده است‎.‎در این میان، آموزش های فنی و حرفه ای به دلیل نقش مستقیم در تربیت نیروی انسانی ماهر و پاسخگویی به نیازهای متغیر بازار کار، بیش از سایر بخش های آموزشی تحت تاثیر این تحولات قرار گرفته اند. ظهور هوش مصنوعی مولد و به ویژه سامانه‎ ChatGPT ‎به عنوان یکی از پیشرفته ترین ابزارهای مبتنی بر مدل های زبانی بزرگ، فرصت های جدیدی برای ارتقای کیفیت آموزش، شخصی سازی یادگیری، تولید محتوای آموزشی و توسعه مهارت های حرفه ای فراهم آورده است. هدف پژوهش حاضر، بررسی ابعاد مختلف کاربر‎ ChatGPT ‎در آموزش های فنی و حرفه ای و تبیین فرصت ها، چالش ها و الزامات اجرایی استفاده از آن در هنرستان های فنی و حرفه ای است. نتایج بررسی ها نشان می دهد که استفاده هدفمند از ChatGPT می تواند موجب افزایش کیفیت یادگیری، تقویت آموزش های فردمحور، توسعه مهارت های حل مسئله، تسهیل آموزش عملی و ارتقای آمادگی شغلی دانش آموزان شود. در مقابل، چالش هایی همچون ضعف زیرساخت های فناوری، کمبود سواد هوش مصنوعی در میان معلمان و دانش آموزان، احتمال تولید اطلاعات نادرست و ملاحظات اخلاقی و امنیتی از مهم ترین موانع بهره گیری موثر از این فناوری محسوب می شوند. بر این اساس، توسعه زیرساخت های دیجیتال، بازنگری در برنامه های درسی، توانمندسازی معلمان و تدوین چارچوب های اخلاقی و حقوقی، از مهم ترین الزامات استقرار موفق هوش مصنوعی مولد در آموزش های فنی و حرفه ای به شمار می رود‎.‎

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی مولد ، ChatGPT ، آموزش فنی و حرفه ای ، هنرستان ، صنعت