پیش بینی کیفیت زندگی بر اساس سرسختی روانشناختی و بهزیستی ذهنی در دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه

هدف از تحقیق حاضر پیش بینی کیفیت زندگی بر اساس سرسختی روانشناختی و بهزیستی ذهنی در دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه بوده است. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر سنقر در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ با تعداد ۶۰۰نفر که از بین آنها ۱۱۰نفر با استفاده از فرمول نمونه گیری تاباچنیک و فیدل(۲۰۰۷) به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. جهت گردآوری اطلاعات از پرسشنامه های کیفیت زندگی بهداشت جهانی (۲۰۱۳)، سرسختی روانشناختی کیامرثی و همکاران(۱۳۷۷) و بهزیستی ذهنی کییز و ماگیارمو(۲۰۰۳) استفاده شد. نتایج بدست آمده از سنجش فرضیه های تحقیق که با استفاده از آزمون های رگرسیون خطی چندگانه و ضریب همبستگی پیرسون و با بکارگیری نرم افزار SPSS نسخه ۲۸ انجام شده نشان داد سرسختی روانشناختی و بهزیستی ذهنی به طور معنی داری می توانند کیفیت زندگی را در دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر سنقر پیش بینی نمایند (۰۵/۰>P). همچنین مشخص شد بین کیفیت زندگی با سرسختی روانشناختی و بهزیستی ذهنی در دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد (۰۵/۰>P)نتیجه گیری: با توجه به نتایج این پژوهش، برای افزایش مطلوبیت کیفیت زندگی دانش آموزان، بکارگیری راه های تقویت سرسختی روانشناختی و بهزیستی ذهنی، مفید به نظر می رسد.

کلیدواژه ها:

کیفیت زندگی ، سرسختی روانشناختی ، بهزیستی ذهنی