افزایش مشارکت اولیاء در امور آموزشی ، پرورشی و عمرانی مدرسه

یکی از موضوعاتی که عوامل اجرایی مدارس با آن روبرو هستند ،تامین منابع مالی و برطرف نمودن نیازهای اولیه آموزشگاه است دربسیاری از موارد سرانه اختصاص داده شده به مدارس جوابگوی هزینه ها نیست از. طرفی مدیر به عنوان رهبر آموزشی در مدرسه مسئول پاسخگویی به نیازها و انتظارات دانش آموزان و اولیا آنان و تسهیل کننده امر تعلیم و تربیت است و معاون آموزشی همواره باید در کنار مدیر ایفای نقش نماید و. از سوی دیگر پاسخگویی به این نیازها متضمن تامین منابع مالی است و یکی از این راه حلها تامین منابع با استفاده از مشارکت اولیاست یکی از تجاربی که اینجانب در طی چند سال گذشته در سمت کسب نمودم،در همین راستا ست. در ابتدای به کار بررسی وضعیت موجود مدرسه از نظر آموزشی ، پرورشی و تجهیزاتی ، وضعیت خانواده هاو... پرداختم. در جریان بررسی موضوعات فوق به مسایل و مشکالت عدیده ای برخورد نمودم که یکی از آنها به دلیل اهمیت ، توجه بنده را جلب کرد و تصمیم گرفتم در تا خصوص حل این مشکل دست به اقداماتی بزنم. مشکل مورد نظر عدم انگیزه مشارکت وهمکاری اولیا با مدرسه بود. مدرسه در نگاه اول نیازهای متعددی داشت که بطور مستقیم و غیر مستقیم می توانست بر فرایند تعلیم وتربیت دانش آموزان تاثیر بگذارد و الزم بود بطور حتم مورد توجه قرار گیرد. در لذا همین راستا با تکیه بر تجارب مدیریتی خود در سالهای قبل ، مشورت با همکاران و اعضا انجمن اولیا مربیان و آموزه های مدیریت تصمیم گرفتم با تهیه فهرستی از نیازهای مدرسه،توجیه اولیاو اطالع رسانی کامل به آنها،توجه به نظرات و راه حلهای پیشنهادی اولیا ،برگزاری جلسات منظم با انجمن اولیا و مربیان واستفاده از حرفه و تخصص اولیاو... به حل مشکل مزبور بپردازم . با اجرای کامل راه حلهای ذکر شده توانستم در یک بازه زمانی ضمن جلب اعتماد اولیا ، میزان مشارکت فکری و مالی اولیا به را نحو چشمگیری افزایش دهم بطوریکه در حال حاضر بخش زیادی از مشکالتی که آموزشگاه در سال قبل با آن دسته و پنجه نرم می کرد مرتفع گردیده است.

کلیدواژه ها:

اولیاء ، انگیزه ، مشارکت ، تعلیم و تربیت