واکاوی معنایی مدیریت پسماند و وضعیت زیست محیطی از سوی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر ملارد

باتوجه به نقش شگرف انسان درحفظ محیط زیست وتحقق توسعه پایدار، هدف پژوهش‎ ‎حاضر بررسی دلالت های معنایی مدیریت پسماند وضعیت زیست محیطی از سوی دانش آموزان دختر شهر ملارد می باشد . این پژوهش درصدد پاسخ گویی به این پرسش بود که آیا دانش آموزان، محیط آموزشی خود را با شاخص های مدرسه سبز همسو و منطبق می دانند‎.‎ تحقیق کنونی با اتخاذ رویکرد کیفی مبتنی بر پارادایم تفسیری به بررسی این موضوع می پردازد . نمونه پژوهش دانش آموزان دختر شهر ملارد می باشند که با دو روش نمونه گیری هدفمند و نظری انتخاب شدند . جهت انجام این تحقیق ۱۸ مصاحبه نیمه ساختار یافته صورت گرفت و اطلاعات حاصل از آن با تکنیک نظریه زمینه ای مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . یافته های پژوهش در قالب پنج مقوله محوری کد گذاری شده است که شامل : "درونی کردن ارزش ها" ، " علل روانشناختی " ، " احساس تعلق نسبت به محیط آموزشی "، "نحوه اجتماعی شدن " و "نظارت و ارزیابی " می باشند . مقوله هسته تحقیق نیز " الگو مندی مدیریت پسماند و ... در برابر "سیالیت مدیریت پسماند‎ ‎و ... " قراردارد که از انتزاع مقولات محوری ادراک گردیده است .

کلیدواژه ها:

مدیریت پسماند ، وضعیت زیست محیطی ، مدرسه سبز ، واکاوی معنایی ، توسعه پایدار