تاثیر فعالیت بدنی منظم بر عملکرد تحصیلی و عادات مطالعه دانش اموزان

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 9

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MSES02_006

تاریخ نمایه سازی: 19 مرداد 1405

چکیده مقاله:

فعالیت بدنی منظم به عنوان یکی از مولفه های اساسی سبک زندگی سالم، علاوه بر حفظ سلامت جسمانی، نقش مهمی در ارتقای سلامت روان، عملکرد شناختی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند. در سال های اخیر، با افزایش رفتارهای کم تحرک، استفاده گسترده از وسایل الکترونیکی و کاهش سطح فعالیت بدنی در میان دانش آموزان، توجه پژوهشگران به بررسی ارتباط میان فعالیت بدنی، عملکرد تحصیلی و عادات مطالعه افزایش یافته است. هدف از این مقاله، مرور و تحلیل شواهد علمی موجود درباره تاثیر فعالیت بدنی منظم بر عملکرد تحصیلی و عادات مطالعه دانش آموزان و تبیین سازوکارهای موثر بر این رابطه است.این پژوهش از نوع مرور روایتی بوده و مقالات منتشرشده در فاصله زمانی ۲۰۲۲ تا ۲۰۲۵ از پایگاه های اطلاعاتی معتبر شامل PubMed، Scopus، Web of Science، ScienceDirect،Google Scholarو نیز پایگاه های علمی فارسیSID، Magiranو نورمگز مورد بررسی قرار گرفتند. پس از اعمال معیارهای ورود و خروج، مطالعات مرتبط انتخاب و یافته های آن ها به صورت تحلیلی و مقایسه ای بررسی شد.مرور مطالعات نشان داد که فعالیت بدنی منظم از طریق بهبود عملکردهای اجرایی مغز، افزایش حافظه کاری، تقویت توجه و تمرکز، کاهش استرس و اضطراب، بهبود کیفیت خواب، افزایش انگیزش و خودکارآمدی، نقش موثری در ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد. همچنین، دانش آموزانی که به طور منظم در فعالیت های بدنی و ورزشی مشارکت دارند، از عادات مطالعه مطلوب تری مانند برنامه ریزی مناسب، مدیریت زمان، تمرکز بیشتر، استمرار در مطالعه و آمادگی بهتر برای آزمون ها برخوردار هستند. علاوه براین، شواهد حاکی از آن است که برنامه های فعالیت بدنی مدرسه محور و انجام فعالیت های ورزشی با شدت متوسط و به مدت ۳۰ تا ۶۰ دقیقه در بیشتر روزهای هفته، بیشترین تاثیر را بر پیامدهای شناختی و تحصیلی دانش آموزان دارند.در مجموع، یافته های این مطالعه نشان می دهد که فعالیت بدنی منظم نه تنها یک راهکار موثر برای ارتقای سلامت جسمانی و روانی دانش آموزان است، بلکه می تواند به عنوان ابزاری کارآمد برای بهبود عملکرد تحصیلی و تقویت عادات مطالعه نیز مورد استفاده قرار گیرد. بر این اساس، توصیه می شود سیاست گذاران آموزشی، مدیران مدارس، معلمان و والدین با فراهم کردن فرصت های مناسب برای مشارکت دانش آموزان در فعالیت های بدنی، زمینه ارتقای کیفیت یادگیری و موفقیت تحصیلی آنان را فراهم آورند.

نویسندگان

نسرین عزیزیان کهن

استاد گروه مدیریت ورزشی ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.

فاطمه ارجمندی نیا

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت سازمان ها و باشگاه های ورزشی،دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.

معصومه الهیاری

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت سازمان ها و باشگاه های ورزشی،دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.