تحول در تدریس و یادگیری دانش آموزان با اشاره به نقش فرهنگیان

جامعه نیازمند الگوهای نوین و خلاق آموزشی است تا دانش آموزان را برای مقابله با بحران های زندگی و بهره گیری از فرصت ها و توانایی ها و خلاقیت های خویش آماده سازند؛ بنابراین دانش آموزان باید به جای حفظ کردن مطالب، قابلیت های چگونه آموختن از طریق تفکر و برخورد منظم با مسائل و مشکلات را به طریق علمی یاد بگیرند. برای تحقق چنین اهدافی با به کارگیری روش های فعال تدریس دانش آموزان درگیر مسائل زندگی می شوند و مسائلی که بازندگی واقعی آنها مرتبط باشد یاد می گیرند زیرا روش های ابتکاری منطبق بازندگی، واقعیت آموزشی را جذاب تر و رغبت و تلاش فراگیران را در یادگیری افزون تر می کند. روش های فعال تدریس به گونه ای هستند که ذهن انسان در آن فعال است و معلم شرایط یادگیری را فراهم می کند و مهارت های ذهنی و قابلیت های تفکر را تقویت می نماید.

کلیدواژه ها:

مدارس ، آموزش ، تدریس فعال