اهمیت تعامل و همراهی نهاد خانواده و مدرسه در تحقق اهداف آموزشی- تربیتی دانش آموزان

با توجه به گستره آموزش و پرورش و محدودیت منابع و امکانات، تحقق اهداف آموزشی و تربیتی به تنهایی توسط آموزش و پرورش میسر نمی شود. چرا که اولیا به عنوان صاحبان اصلی فرزندان درصورتی که در این فرایند به بازی گرفته نشوند، مسئولان آموزش و پرورش قادر به موفقیت نخواهند شد. همسویی، هماهنگی و همراهی دو نهاد خانواده و مدرسه به تحقق اهداف آموزشی- تربیتی، کمک می کند و در عین حال نشانگر پویایی نظام آموزش و پرورش کشور است و رشد و تکامل همه جانبه ابعاد وجودی دانش آموزان را تسریع می بخشد. ماموریت آموزش و پرورش زمانی به انجام مطلوب خواهد رسید که دانش آموزان، مشکلات عاطفی و رفتاری که مانع یادگیری است، نداشته باشند و اگر هم زمینه های بروز آنها وجود دارد اولیا با حساسیت و اهتمام ویژه بدنبال مراجعه مشاوران و مراکز تخصصی جهت اقدامات پیشگیرانه و یا درمانی فوری باشند به اینکه با غفلت و بی توجهی و یا ناآگاهی به کتمان مشکل پرداخته و سبب پیچیده شدن آن شوند. بر این اساس این پژوهش در صدد است به اهمیت تعامل و همراهی نهاد خانواده و مدرسه در تحقق اهداف آموزشی- تربیتی دانش آموزان بپردازد.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، نهاد خانواده ، محیط مدرسه ، کارکنان آموزشی ، اهداف تربیتی