تقویت مهارت های آموزشی – فرهنگی در بین دانش آموزان

مساله موفقیت وشکست تحصیلی سابقه ای طولانی دارد وتاریخ آن مقارن با آغاز خواندن ونوشتن توسط بشر است اما به طور رسمی پس ازاجباری شدن آموزش دراواخر قرن ۱۹ وهمگام با تحولات صنعتی ونیاز به نیروهای تربیت شده ، دولتمردان را به مساله پیشرفت وشکست تحصیلی معطوف شده است ( برک ، ۱۹۹۳ ) متاسفانه همیشه مساله افت تحصیلی برای اولیا ومعلمان ومربیان مبهم وپیچیده بوده است وکمترکسی توانسته است به ریشه ی چنین نتایج نامطلوبی که برای برخی ازدانش آموزان به وجود می آید پی ببرد وحقایق پنهان وبی شمارش را روشن سازد وپاسخگوی این سوال باشد که چه عواملی باعث بروز ظهور این مشکل اجتماعی می شوند.

کلیدواژه ها:

مدارس ، نظام تربیتی ، دانش اموزان.