مهم ترین مبانی نظری - عملی اصول آموزشی مدرسه محوری در سند تحول بنیادین

نگاهی به بروندادهای ساختار آموزش وپرورش در طول دو دهه گذشته به خوبی گویای این مطلب است که این نظام هنوز تا رسیدن به وضع مطلوب فاصله فراوانی دارد. برخی از این نقایص و کاستی هایی که نظام کنونی آموزش وپرورش با آن روبه روست، عبارتند از ساختار متمرکز اداری، حاکمیت آموزش بر پرورش، تبدیل شدن امر پرورش به مقوله ای غیر کارآمد، حاکمیت نمره محوری بر نظام ارزشیابی حتی در مقوله پرورش، عدم امکان مشارکت جدی و همگانی مردم و اقشار جامعه، بی انگیزگی مدیران مدارس، معلمان و دانش آموزان و... برای بازنگری، بهبود و توسعه نظام آموزشی کشور ایران تاکنون تغییراتی به عمل آمده است. تغییر نظام آموزشی از مهمترین تحولاتی بوده که بعد از انقلاب اسلامی در آموزش وپرورش ایران صورت پذیرفته است. در کنار آن متاثر از رویکردهای مدیریت جهانی، متولیان نظام آموزشی کشور دست به تغییراتی در سطح خرد و کلان نظام آموزشی زده اند. بررسی تحقیقات و سیاستگذاری های آموزشی در کشور ایران طی دهه گذشته گرایش به تعیین جایگاه تصمیم سازی ها در نظام آموزشی دارد.

کلیدواژه ها:

تحول علمی ، مدارس ، اصول آموزشی.