تحلیل ظرفیت های هوش مصنوعی در تحول نظام آموزشی و ارتقای عملکرد دبیران

اگرچه هوش مصنوعی هزاران فرصت شغلی را از بین می برد، اما در مقابل، تعداد بی شمار شغل جدید نیز به وجود خواهد آورد. این فرصت های جدید می تواند مورداستفاده سیاستگزاران کشورهای مختلف ازجمله کشورهای درحال توسعه مانند ایران قرار گیرد. از طرف دیگر هوش مصنوعی قادر خواهد بود که برخی از مشاغل طاقت فرسا و بعضا تکراری و کم هیجان را از صحنه رقابت های بازار کار خارج و از طرف دیگر دنیای جدید اشتغال را در کانون های شغلی جدید به منصه ظهور برساند. حال این تغییرات با سرعت شگرف فناوری های نوین مانند هوش مصنوعی در مورد آموزش وپرورش نیز مستثنی نیست. آنچه باید اقرار نمود، نیازهای شدید به منابع نیروی انسانی هدایت کننده در جایگاه معلم و مدیر تا مجریان و راهبران دیگر آموزشی و به خصوص مدیران اداری و کارکنان بخش های مختلف جامعه گسترده آموزش وپرورش می تواند از ظرفیت های جدید هوش مصنوعی برای جبران نیروی انسانی و تامین یا جبران هزینه های بی شمار کار حضوری استفاده نماید. این یک امر طبیعی است که با ورود فناوری های جدید ساختارهای حاکم بر آن جامعه دچار تغییرات خوب یا بد خواهند شد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، رویکردهای نوین ، فناوری ، دانش آموزان ، مدارس.