بررسی تاثیر تعاملات آموزشی معلمان و دانش آموزان بر یادگیری اثربخش و پیشرفت تحصیلی

در کلاس‎هایی که در آن روابط انسانی نیکو وجود دارد، محیط مطلوبی ایجاد میکند که دانش‎آموزان در داخل آن شکفته می‎شوند و معلم که بیش از هر شخص دیگری در ایجاد روابط انسانی نیکو موثر است، باید به گونه‎ای باشد که درسایه تعادل احساساتی خویش، با دانش‎آموزان تفاهم پیدا کند. معلم باید بتواند ارتباطی سالم و دو طرفه برقرار نماید تا سبب تبادل افکار و احساسات شده و در قبال آن به انتقال مفاهیم و دانش مورد نیاز دانش‎آموزان بپردازد و آنها را در فرایند یادگیری راهنمایی نماید و این برقراری ارتباط موثر جز با مدیریت اثربخش و توانای معلم ممکن نخواهد شد. پس لازم است که معلمان با شیوه‎های مدیریت کلاس و مهارت‎های ارتباط با دانش‎آموزان آشنا بوده و برحسب موقعیت و فضای کلاس آن را به نحو مطلوب به کار ببندد.

کلیدواژه ها:

روابط آموزشی ، معلمان ، مدارس ، تعامل معلمان ، کلاس درس ، عملکرد دانش آموزان.