ارزیابی و شناخت اثرات مخرب فضای مجازی و رسانه های اجتماعی بر دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 11

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EDUNIVIN01_2124

تاریخ نمایه سازی: 18 مرداد 1405

چکیده مقاله:

اثرات رسانه بر تربیت فرزندان و نوجوانان از جانب خانواده ها امروزه تبدیل به یک نگرانی شدید شده است. بسیاری از والدین برای دور کردن فرزندانشان از رسانه های مجازی تلاش های ناموفقی داشته اند. با پیشرفت علم و نیاز روز افزون به اطلاعات فضای مجازی، دانش آموزان نیز به این شبکه ها دسترسی پیدا می کنند. از طرفی به دلیل کامل نشدن رشد شناختی و توانایی های قضاوتی دانش آموزان، این گروه از مخاطبان بیشتر در معرض خطرات ناشی از اثرات منفی رسانه ها قرار دارند. اما والدین و کارکنان آموزشی مدارس می توانند از روش هایی برای کنترل اثرات منفی رسانه ها استفاده کنند. رسانه ها شبکه های گسترده ای از وسایل ارتباط جمعی مثل تلویزیون، روزنامه، مجله، موبایل و... را شامل می شود. رسانه ها انواع مختلفی مثل، رسانه های جمعی، رسانه های تصویری، رسانه های رادیویی، رسانه های چاپی، رسانه های دیجیتالی و ... دارد. مهمترین نوع رسانه در جامعه امروز ما، رسانه های اجتماعی است که از طریق شبکه ها و نرم افزارهای مجازی در دسترس جوامع و افراد قرار گرفته است. تاثیر رسانه های جمعی بر افراد در سنین مختلف، بسیار زیاد است، اما برای دانش آموزان با در نظر گرفتن حساسیت های این دوره، می تواند نقش مهمی داشته باشد. بر این اساس این نوشتار در صدد است به ارزیابی و شناخت اثرات مخرب فضای مجازی و رسانه های اجتماعی بر دانش آموزان بپردازد.

نویسندگان

محمد رضا کریمیان

کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی

الهه معینی

دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف اباد مقطع تحصیلی: کارشناسی ارشد گرایش:حسابداری

سیده رویا انوری

کارشناسی ارشد مشاور مدرسه دانشگاه آزاد تیران کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان اصفهان

معصومه نیازاده

دانشگاه پیام نور واحد هشتگرد کارشناسی رشته علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی معاون آموزشی هستم درمقطع ابتدایی و متوسطه اول ابتدایی مختلطه