نقش فعالیت های گروهی و مشارکتی در تقویت رشد اجتماعی و هیجانی دانش آموزان

فعالیت های گروهی و مشارکتی به عنوان یکی از رویکردهای نوین آموزشی، نقش مهمی در ارتقای ابعاد مختلف رشد دانش آموزان، به ویژه رشد اجتماعی و هیجانی، ایفا می کنند. این فعالیت ها با فراهم کردن فرصت تعامل، همکاری، گفت وگو و حل مسئله، زمینه را برای تقویت مهارت های ارتباطی، مسئولیت پذیری، همدلی، خودآگاهی و مدیریت هیجان ها فراهم می سازند. هدف این مقاله، بررسی تاثیر فعالیت های گروهی و مشارکتی بر رشد اجتماعی و هیجانی دانش آموزان بر اساس یافته های پژوهش های داخلی و خارجی است. این پژوهش به روش مروری و با استفاده از منابع علمی معتبر انجام شده است. نتایج مطالعات نشان می دهد که به کارگیری راهبردهای یادگیری مشارکتی در محیط های آموزشی موجب افزایش تعاملات مثبت میان دانش آموزان، تقویت احساس تعلق به مدرسه، بهبود مهارت های حل تعارض، افزایش اعتمادبه نفس و خودکارآمدی، و کاهش رفتارهای پرخاشگرانه و انزواطلبانه می شود. همچنین، فعالیت های گروهی با ایجاد فرصت برای تجربه همکاری و پذیرش دیدگاه های مختلف، زمینه رشد شایستگی های اجتماعی و هیجانی را فراهم کرده و کیفیت یادگیری و سلامت روان دانش آموزان را ارتقا می دهد. بر این اساس، بهره گیری هدفمند از فعالیت های مشارکتی در فرایند آموزش می تواند به عنوان راهکاری موثر برای پرورش همه جانبه دانش آموزان مورد توجه برنامه ریزان آموزشی، مدیران مدارس و معلمان قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

فعالیت های گروهی ، یادگیری مشارکتی ، رشد اجتماعی ، رشد هیجانی ، دانش آموزان ، آموزش