بررسی اثربخشی آموزش همسالان در تقویت مهارت های اجتماعی و ارتباطی دانش آموزان

مهارت های اجتماعی از مهم ترین مولفه های رشد همه جانبه دانش آموزان به شمار می آیند و نقش اساسی در موفقیت تحصیلی، سلامت روان، برقراری روابط موثر و مشارکت سازنده در جامعه دارند. در سال های اخیر، آموزش همسالان به عنوان یکی از رویکردهای نوین و دانش آموزمحور، مورد توجه پژوهشگران و متخصصان تعلیم و تربیت قرار گرفته است. این رویکرد با تکیه بر یادگیری مشارکتی و تعامل میان دانش آموزان، زمینه یادگیری عمیق تر، افزایش مسئولیت پذیری و تقویت مهارت های ارتباطی را فراهم می کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش آموزش همسالان در ارتقای مهارت های اجتماعی دانش آموزان و تبیین آثار آن بر فرآیند یاددهی–یادگیری انجام شده است. این مطالعه با بهره گیری از روش توصیفی–تحلیلی و بر پایه بررسی منابع علمی، مقالات پژوهشی و مطالعات داخلی و خارجی، ابعاد مختلف این رویکرد آموزشی را مورد تحلیل قرار داده است.

کلیدواژه ها:

آموزش همسالان ، مهارت های اجتماعی ، یادگیری مشارکتی ، تعامل اجتماعی ، مسئولیت پذیری ، همکاری گروهی ، یادگیری فعال