اختلالات یادگیری در دانش آموزان دوره ابتدایی

اختلالات یادگیری از جمله مسائل مهم آموزشی و روان شناختی در دوره ابتدایی هستند که می توانند بر عملکرد تحصیلی، اعتمادبه نفس، روابط اجتماعی و سازگاری عاطفی دانش آموزان اثر بگذارند. دانش آموز مبتلا به اختلال یادگیری، با وجود برخورداری از هوش طبیعی یا نزدیک به طبیعی، فرصت آموزشی مناسب و نداشتن مشکلات شدید حسی، ممکن است در مهارت هایی مانند خواندن، نوشتن یا ریاضی با دشواری چشمگیری مواجه شود. شناسایی زودهنگام این اختلالات و مداخله آموزشی مناسب، نقش مهمی در پیشگیری از افت تحصیلی، اضطراب، احساس ناتوانی و ترک تحصیل دارد. مقاله حاضر با روش توصیفی تحلیلی، به بررسی مفهوم، انواع، نشانه ها، عوامل موثر، پیامدها و راهکارهای آموزشی و تربیتی مرتبط با اختلالات یادگیری در دانش آموزان ابتدایی می پردازد.

کلیدواژه ها:

اختلال یادگیری ، دانش آموزان ابتدایی ، خواندن ، نوشتن ، ریاضی ، مداخله آموزشی ، معلم