مروری بر نقش و جایگاه رویکردهای مهارت محور در آموزش و تاثیر آن بر ایجاد مدارس شاد و پویا

هدف پژوهش حاضر بررسی مروری بر نقش و جایگاه رویکردهای مهارت محور در آموزش و تاثیر آن بر ایجاد مدارس شاد و پویا است. در رویکردهای مهارت محور، تمرکز از انتقال صرف اطلاعات به سمت پرورش توانایی های عملی، اجتماعی، شناختی و عاطفی دانش آموزان تغییر می یابد؛ رویکردی که موجب افزایش مشارکت فعال، احساس توانمندی، خودکارآمدی و انگیزش در فرایند یادگیری می شود. شواهد نظری موجود نشان می دهد که آموزش مبتنی بر مهارت ها از جمله مهارت های زندگی، حل مسئله، کار گروهی، خودتنظیمی، و مهارت های ارتباطی نه تنها کیفیت یادگیری را ارتقا می دهد، بلکه با کاهش اضطراب تحصیلی، افزایش تعاملات مثبت، تقویت حس تعلق به مدرسه و ایجاد فضای یادگیری معنادار، بستر شکل گیری مدرسه شاد را فراهم می سازد. این مقاله با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی–تحلیلی تدوین شده و با تحلیل مبانی نظری و یافته های پژوهش های پیشین، نشان می دهد که آموزش مهارت محور می تواند راهبردی موثر برای تحول در نظام آموزشی و حرکت به سوی مدارس یادگیرنده، انگیزشی و شاد باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش مهارت محور ، مدرسه شاد ، مهارت های زندگی ، یادگیری فعال ، انگیزش تحصیلی ، مشارکت دانش آموزی