درگیری تحصیلی دانش آموزان و عوامل مرتبط با آن

این پژوهش با هدف مرور و تحلیل عوامل موثر بر درگیری تحصیلی دانش آموزان انجام شده است. درگیری تحصیلی به عنوان سازه ای چندبعدی نقش مهمی در کیفیت یادگیری و موفقیت تحصیلی دارد. با توجه به پراکندگی مطالعات این مرور تحلیلی عوامل فردی، بین فردی و آموزشی مرتبط را استخراج و تبیین کرده است. نتایج نشان می دهد عوامل فردی همچون انگیزه پیشرفت، خودکارآمدی، خوش بینی و سرمایه روانشناختی از طریق تقویت فرایندهای شناختی، هیجانی، مشارکت و تلاش تحصیلی را افزایش می دهند. در سطح بین فردی رابطه مثبت معلم-دانش آموز و احساس تعلق به مدرسه نقش تقویت کننده درگیری فعال دارند. همچنین نظریه خود تعیین گری سازوکار تبیینی مهمی در ارتباط میان این عوامل و درگیری تحصیلی ارائه می دهد. یافته ها بیانگر آن است که مداخلاتی مانند آموزش مدیریت زمان و مشاوره گروهی راه حل محور می توانند درگیری تحصیلی را به طور موثر ارتقا دهند.

کلیدواژه ها:

درگیری تحصیلی ، عوامل فردی ، عوامل بین فردی ، نیازهای بنیادین روان شناختی ، مداخلات آموزشی