اقدام پژوهی:بررسی راهکارهای تقویت تفکر انتقادی دانش آموزان در درس علوم اجتماعی از طریق تحلیل مسائل اجتماعی روز

تفکر انتقادی یکی از مهم ترین مهارت های مورد نیاز دانش آموزان در عصر حاضر است که نقش مهمی در تحلیل مسائل اجتماعی، تصمیم گیری آگاهانه و مشارکت مسئولانه در جامعه دارد. درس علوم اجتماعی به دلیل ارتباط مستقیم با زندگی فردی و اجتماعی دانش آموزان، فرصت مناسبی برای پرورش این مهارت فراهم می کند. با این حال، بررسی وضعیت آموزشی نشان می دهد که بسیاری از دانش آموزان در تحلیل مسائل اجتماعی، بیان دیدگاه شخصی، بررسی دلایل و پیامدهای پدیده های اجتماعی و ارزیابی اطلاعات با ضعف هایی مواجه هستند.پژوهش حاضر با هدف بررسی راهکارهای تقویت تفکر انتقادی دانش آموزان در درس علوم اجتماعی از طریق تحلیل مسائل اجتماعی روز انجام شده است. این اقدام پژوهی با روش توصیفی و با استفاده از مشاهده، گفت وگو با دانش آموزان، بررسی فعالیت های کلاسی و تحلیل عملکرد آنان انجام گرفته است.برای حل مسئله، راهکارهایی مانند استفاده از بحث گروهی، تحلیل اخبار و رویدادهای اجتماعی، طرح پرسش های تفکر برانگیز، برگزاری مناظره های علمی و استفاده از روش یادگیری مسئله محور اجرا شد. نتایج نشان داد که این فعالیت ها موجب افزایش مشارکت دانش آموزان، بهبود توانایی تحلیل مسائل اجتماعی، افزایش اعتمادبه نفس در بیان دیدگاه ها و تقویت تفکر انتقادی آنان شده است.