چگونه توانستم با اموزش سواد رسانه ای قدرت تحلیل دانش اموزان را ارتقا دهم؟

پژوهش حاضر با عنوان «چگونه توانستم با آموزش سواد رسانه ای قدرت تحلیل دانش آموزان را ارتقا دهم» با هدف شناسایی و رفع ضعف دانش آموزان پایه هشتم در تحلیل، ارزیابی و نقد پیام های رسانه ای انجام شد. مسئله اصلی پژوهش، پایین بودن توانایی دانش آموزان در تشخیص صحت اخبار، تحلیل محتوای رسانه ها و تصمیم گیری آگاهانه در مواجهه با اطلاعات فضای مجازی بود که این موضوع از طریق مشاهده های مستمر، بررسی عملکرد کلاسی، گفت وگو با دانش آموزان، مصاحبه با همکاران و اولیا و اجرای پرسش نامه در مرحله شواهد یک مورد بررسی قرار گرفت. پس از تحلیل اطلاعات گردآوری شده، راهکارهایی از جمله آموزش مفاهیم سواد رسانه ای، تحلیل اخبار و تصاویر، بررسی نمونه های واقعی از فضای مجازی، اجرای فعالیت های گروهی، بحث و گفت وگوی کلاسی، استفاده از فیلم های آموزشی، طراحی تکالیف تحلیلی و تشویق دانش آموزان به تفکر نقادانه اجرا شد. در مرحله شواهد دو، داده ها از طریق مشاهده مجدد، مقایسه عملکرد دانش آموزان، ارزشیابی فعالیت ها، بررسی کیفیت پاسخ های تحلیلی، مصاحبه با دانش آموزان و دریافت بازخورد از اولیا و همکاران جمع آوری و تحلیل گردید. یافته های پژوهش نشان داد که اجرای آموزش هدفمند سواد رسانه ای موجب افزایش قدرت تحلیل، تقویت تفکر انتقادی، ارتقای توانایی تشخیص اخبار صحیح از نادرست، افزایش مشارکت فعال دانش آموزان در مباحث کلاسی و رشد اعتمادبه نفس آنان در بیان دیدگاه های مستدل شد. نتایج این اقدام پژوهی بیانگر آن است که بهره گیری از روش های فعال یاددهی یادگیری و آموزش مهارت های سواد رسانه ای می تواند نقش موثری در ارتقای قدرت تحلیل و تصمیم گیری آگاهانه دانش آموزان داشته باشد و زمینه تربیت شهروندانی مسئول، آگاه و توانمند در مواجهه با رسانه های نوین را فراهم سازد.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، قدرت تحلیل ، تفکر نقادانه ، اقدام پژوهی ، دانش آموزان پایه هشتم