راهبردهای نوین در آموزش ابتدایی: گذار از تدریس سنتی به یادگیری دانش آموز-محور

این مقاله به بررسی چالش ها و راهکارهای نوین در آموزش دوره ابتدایی می پردازد. با توجه به تغییرات سریع در نیازهای آموزشی و روان شناختی دانش آموزان، مدل های سنتی که صرفا بر حافظه محوری استوار بودند، کارایی خود را از دست داده اند. پژوهش حاضر با استفاده از مطالعات کتابخانه ای و مرور منابع جدید آموزشی، بر نقش معلم به عنوان «تسهیل گر» و اهمیت یادگیری فعال، هوش هیجانی و مدیریت کلاس مبتنی بر تقویت مثبت تاکید می کند. نتایج نشان می دهد که پیوند میان مدرسه و خانه و شخصی سازی آموزش، کلیدهای اصلی موفقیت در مقطع ابتدایی هستند.

کلیدواژه ها:

آموزش ابتدایی ، یادگیری فعال ، مدیریت کلاس ، هوش هیجانی ، تفاوت های فردی.