هوش مصنوعی و کیفیت تدریس

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 26

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NHLECONF02_756

تاریخ نمایه سازی: 17 مرداد 1405

چکیده مقاله:

ظهور ابزارهای هوش مصنوعی باعث شده نقش معلم از یک انتقال دهنده صرف دانش، به یک هدایت گر یادگیری ارتقا پیدا کند سرعت این تحول آفرینی به قدری زیاد است که امروزه هیچ صنعتی بدون حضور آن حرکت نمی کند. طبیعی است که صنعت آموزش نیز از حضور این غول پر شتاب خالی نماند و هوش مصنوعی در تمام ابعاد آن نفوذ کرده باشد. این فناوری نه تنها توانسته فرآیندهای آموزشی را بهبود ببخشد، بلکه شیوه یادگیری دانش آموزان و دانشجویان را نیز دگرگون کرده است.هوش مصنوعی با کاهش کار های تکراری، تحلیل داده های آموزشی و ارائه ابزار های کمکی، فرصت ارزشمندی در اختیار معلمان قرار می دهد تا روی مهم ترین بخش حرفه شان تمرکز کنند: تعامل انسانی، هدایت، خلاقیت و الهام بخشی. به بیان ساده تر، هوش مصنوعی قرار نیست جای معلم را بگیرد؛ بلکه قرار است معلم را بهتر، موثرتر و حرفه ای تر کند

نویسندگان

مریم جعفری

لیسانس تاریخ

حسینعلی ابراهیمی

کارشناسی تربیت معلم قرآن