نقش اخلاص مربیان در تربیت اخلاقی متربیان از منظر تفسیر المیزان

تحقیق حاضر با هدف بررسی نقش اخلاص مربیان در تربیت اخلاقی متربیان از منظر تفسیر المیزان است. هدف این تحقیق ارائه راهکارهایی به مربیان است تا با استفاده از اخلاص در عملکرد خود، تاثیر موثرتری در تربیت دینی و اخلاقی متربیان داشته باشند. تربیت اخلاقی، فرآیندی است که در آن ارزش ها از یک منبع (مربی) به مقصد (متربی) منتقل می شود. اگر این انتقال بدون پیوند درونی میان گفتار و کردار مربی باشد، تنها به انتقال اطلاعات منجر شده و از مرحله «تربیت» فراتر نمی رود. این مقاله با رویکردی مبتنی بر تفسیر المیزان علامه طباطبایی، به بررسی این مسئله می پردازد که چگونه «اخلاص» (تجرد از خود و وحدت در هدف) مربی، شرط لازم برای اثرگذاری در روان متربی است. یافته های این پژوهش نشان می دهد که از نظر طباطبایی، تربیت اخلاقی مستلزم الگو بودن است که تنها از طریق اخلاص حاصل می شود.

کلیدواژه ها:

اخلاص ، تربیت اخلاقی ، المیزان ، علامه طباطبایی ، مربی ، متربی