تاثیر روش های خلاقانه در تدریس ریاضی

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر روش های خلاقانه بر فرآیند یادگیری و نگرش دانش آموزان به درس ریاضی انجام شده است. با بهره گیری از روش توصیفی-تحلیلی و از طریق مرور سیستماتیک پژوهش های پیشین، تحقیقات کتابخانه ای و استدلال های منطقی، مولفه های موثر بر آموزش نوین مورد واکاوی قرار گرفتند. یافته های تحقیق نشان می دهد که به کارگیری رویکردهایی نظیر یادگیری مبتنی بر مسئله، بازی سازی، استفاده از ابزارهای بصری و تکنولوژی های دیجیتال، به طور مستقیم منجر به درک عمیق تر مفاهیم انتزاعی، افزایش انگیزه درونی و کاهش چشمگیر اضطراب ریاضی می گردد. نتایج همچنین حاکی از آن است که خلاقیت در تدریس، فرآیند انتقال از یادگیری سطحی به یادگیری ماندگار را تسهیل کرده و مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله را در دانش آموزان تقویت می کند. این مطالعه تاکید دارد که تغییر نقش معلم از انتقال دهنده به تسهیل گر، پیش شرط اصلی گذار از آموزش سنتی به پارادایم خلاقانه است.

کلیدواژه ها:

تدریس خلاقانه ، آموزش ریاضی ، یادگیری فعال ، تفکر خلاق ، حل مسئله.