چگونه توانستم با توسعه فضاهای کارگاهی، انگیزه و مهارت هنرجویان را افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه و مهارت عملی هنرجویان هنرستان فنی و حرفه ای دخترانه زنده یاد فضیلی (اصفهان) از طریق توسعه فضاهای کارگاهی تخصصی انجام شده است. رشته های هنرستان شامل گرافیک، فوتوگرافیک، انیمیشن و معماری داخلی می باشد. وضعیت موجود پیش از اقدامات با کمبود تجهیزات استاندارد، کاهش انگیزه هنرجویان، افت کیفیت آثار عملی، افزایش غیبت و عدم موفقیت در مسابقات مهارتی همراه بود. اینجانب کتایون سیاه رستمی (مدیر هنرستان با ۳۱ سال سابقه) پس از شناسایی عوامل مشکل، اقدام به اجرای راهکارهایی شامل بازطراحی کارگاه ها، خرید تجهیزات به روز (سیستم های گرافیکی، ایستگاه های رندرینگ، میزهای نوری، تجهیزات عکاسی حرفه ای)، احداث کارگاه های جدید (آتلیه عکاسی، کارگاه چاپ دستی، اتاق ایزوله صدابرداری) و برگزاری دوره های مهارت افزایی نمود. نظارت بر اجرا در سه سطح روزانه، هفتگی و ماهانه انجام شد. یافته ها نشان داد که غیبت در ساعات کارگاهی ۶۵ درصد کاهش یافت، میانگین نمرات عملی ۱۵ تا ۲۵ درصد افزایش پیدا کرد، هنرجویان موفق به کسب ۷ رتبه برتر استانی و ۲ رتبه کشوری شدند و رضایت مندی هنرجویان (۸۹ درصد) و والدین (۱۰۰ درصد) افزایش چشمگیری یافت. ارزشیابی چندجانبه توسط مسئولین اداره آموزش و پرورش، مدیران سایر مدارس، هنرجویان و والدین، تایید کرد که اقدامات انجام شده مشکلات قبلی هنرستان را به طور کامل حل کرده است. این اقدام پژوهی نشان می دهد که توسعه فضاهای کارگاهی، مداخله ای راهبردی در کیفیت آموزش های مهارتی است و می تواند الگویی برای سایر هنرستان ها باشد.

کلیدواژه ها:

توسعه فضاهای کارگاهی ، انگیزه تحصیلی ، مهارت های عملی ، هنرستان فنی و حرفه ای